日本では（考え方を理解する、ではなくて）「遣り方を覚える」という形
の『躾の文化』であり、従ってたとえ数学科とは言えども『自分の頭で考
える』という訓練はしません。そもそも日本人の基本的な姿勢は：
★★★『研究とは、そして数学を行うとは（作法を守る事、ではなくて）
　　　　　　　きちんと考える事である、という基本を無視している文化的背景』★★★
を持っています。

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