>>156
>算数で習う「定義」は、十進表記での
>計算手順でしかない。

計算手段じゃないよ。問題文から答えを求める式を表す手法ね。

>(一つ分)×(いくつ分)で説明できる掛け算は
>掛け算の中の一部分だし。

そうだよ。ずっと前からそれは認めている。
ただ、「（１つぶん）×…」のパターンを覚えておくだけで、ほとんどの場合の実際問題に
対応できるってだけの話。だから、それを定義に持っていき延々扱って覚えさせるんだよ。

小学生はあれもこれも覚えろたって不可能だからね。