>>30
煽る訳ではないけど、イラつきポイントは分からない。

どのレベルまでの歩み寄った勉強を想定しているのか最初に定義してくれなかったので、こちらはモチベーターとしての役割を互いに期待しているものとして受け取った。違った場合は済まないがどのような状況が望ましいか具体的に教えて欲しい。

自分としてはあなたへの返信に書いたことを想定している。その上で折衷案を見つけるのが良いのでは？