小学校レベルの「実際に実社会で使う範囲」でも、現実に対応する意味が複数あるからな。
小学校ではそこいらへんをぼかして教える。そうしないと拒否感出されるからな。

ある人はアレイ図（縦横に○が並んでいるイメージ）になって、全体の数を求めるのが掛け算だと言う人もいるが
比例の問題とかこれ使えないんだよなー