>>598-599
ふっふ、ほっほ

>>そもそも、大学入試時点で なんで数学科なんかを選ぶ？
>数学の教員免許がとれるから

・おれが、高校時代に話ししたときも、同じ結論になった
　おれたち程度で数学科なんか行っても、高校数学教員が関の山
「でもしか先生」と言われた時代だった
　そして、数学教員になりたければ、教育大とか教育学部の方が有利だろう
（教育大とか教育学部出身者の校長、教頭の同窓会ネットワークある）

>　ガロア理論スレッドで中身のないことをくだくだ書いてるのを見て
>　そのうち正規部分群の定義を間違って理解してたのをみて

でましたｗ
思考が”Elliptic geometry”ｗ
詭弁のデパートだねｗｗｗ
君が 私のスレに来たときは 話題は ガロアの話から いまの「箱入り無数目」に移っていたぞｗｗｗ ；ｐ）
正規部分群の定義の話も、君が私のスレに来る何年も前に終わっていたよ

で、君は「数学科修士卒だが、数学ではDRを持ってないと人間扱いされない」と威張っていたね
数学科修士だというから、多少は数学が出来るのかと思ったが
からっきしだった
ガロア理論だめ、環論の代数系だめ、確率論だめ
ましなで自慢しているのが、基礎論とトポロジーか
しかし、基礎論もしょぼいし、トポロジーもしょぼいことが分ってしまったな ｗ　；ｐ）

(参考)
https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%81%A7%E3%82%82%E3%81%97%E3%81%8B%E5%85%88%E7%94%9F
でもしか先生（でもしかせんせい）とは、
日本各地において学校の教師が不足していた第二次大戦終結から高度経済成長期（おおむね1950年代から1970年代）に教師の採用枠が急増し、教師の志願者のほとんどが容易に就職できた時代に、他にやりたい仕事がないから「先生でもやろう」あるいは特別な技能がないから「先生にしかなれない」など[1]といった消極的な動機から教師の職に就いた、無気力で不活発な教師に対する蔑称である。文部科学省中央教育審議会の会議等においても用いられている[2]。
第2次ベビーブーム世代の学齢期も過ぎた1990年代以降は、日本国内の経済の低迷や少子化に伴って、学校の教師の採用枠は激減し、教師の採用試験は競争率の高い狭き門となっているため、現在では「でもしか先生」という語が日常使われることはほとんどなくなっていたが、2020年代以降、長時間労働や保護者や生徒の対応、部活動の顧問の大変さが明るみに出たことで教職の人気が低下したこと、多くのでもしか先生が定年退職を迎え採用人数が増えたことで、教員採用試験の倍率が下がり教員の質が下がり、第二のでもしか先生が誕生するのではないかとの意見がある。