>>696-700
ご苦労さまです
ID:uxb7ThuKは、御大か

>解けるわけない。だから成績が悪くて数学科に進めなかった。
>そのあとで線形代数はちゃんと勉強しなおしたつもりだったが

御大は、卒業は京大だが、入学は東大ｗ
東大は、飯高式の”数学へのあこがれにはなるべく早く冷水を浴びせ”が、普通なのでしょう
教科書のマスターなど
それは単にスタート地点で
定期試験は”冷水を浴びせ”る式の 出題ですかねｗ ；ｐ）
『解けないでしょ？ ならば、数学科は やめた方がいい』式
東大以外ならば、「教科書をマスターしたんなら解けるよ。解けた？ 偉いねｗ」式

東大は、2年終わりの進振りまで数学科行けるか不明だが
数学科の教員から見て、「数学センス、根性（数学愛ｗ？）、学力の無い人は来ないように」との親切心？ｗ ；ｐ）

そこが、他大学で数学科で入試受けて、合格している場合との違いか
で、窮すれば通ず(goo辞書) dictionary.goo.ne.jp/word/%E7%AA%AE%E3%81%99%E3%82%8C%E3%81%B0%E9%80%9A%E3%81%9A/

人間万事塞翁が馬(imidas)imidas.jp/proverb/detail/X-02-C-22-A-0006.html
京大の中野先生との出会いが吉だったのかも

(参考)
math.サクラ.ne.jp/?action=common_download_main&upload_id=1374
突撃インタビュー 飯高茂先生に聞く2013/11/22 千葉高

2 大学時代
大学に入ると最初に行列や行列式をやりますが，初めて学ぶ人は，高校数学と全く違うのでわけがわからないというのです。私は高校時代に勉強してあったんで，ことごとくわかるし，先生の質問の気持ちも全部わかる。

3 大学の教員となって
—学習院の前は東大で教えていましたね。
大学院できちんと論文を書き上げると助手になり，数年経ったら専任講師になり，結局，18 年間東大で教えていました。

東大では，「わからない人は早く大学院をやめたほうがいい。」「数学へのあこがれにはなるべく早く冷水を浴びせ，どんなに冷たくされても，這い上がってくる者だけを相手にしよう」と思っていました。

研究者を養成するにはそれでよかったのですが，学習院に来てからは教育に熱心になって，8割の学生がわかるようにということを目標にして，なるべく丁寧にやりました。

—8割を理解させる工夫というか心がけのようなものがあったら教えて下さい。
まず，行列と行列式に区別がつかない学生が結構いるんですよ。それらの基本的なことをちゃんと覚えられるように，自分でいろいろ格言を作るんですね。「これを覚えればできる」と。
例えば行列式では，線形性，交代性と転置不変性を三大基本性質と言って，それらの応用として，「カンニングの原理」を覚えよう。