正直、あまり好きではない数学者

伊○康隆
小○彦三郎
上○健爾

>>354
トーンについては明瞭な境界線こそないのでなんとでも言えるが、少なくともフラットなトーンではないだろう
実際、補足で厳しいことを言って脅しておけば云々と言われている旨の記載がある

自分の意見を主張するのにフラットなトーンである必要なんてないでしょ
それを説教だとか脅しだとか言う方がどうにかしてると思うの
自分は傷ついたって言いたいわけ？

>>356
反響を鑑みて本人なりに適切性への意識があるから改訂さているのではないか

特定の教育法が全員に適切であるはずなどないって当たり前ですよね
当たり前のことを書き加えたのはそれが分からない人が増えたからじゃないですか
嫌なら関わる必要がないのに関わらなければいいだけなのであって
>>350の言うことがもっともだと思います

>>358
正直あまり好きではない数学者の話をする場所ではないというのだね

ケースバイケースであることが当たり前なら、
そのケースを聞き出しにくい態度をとることはあまり整合性があるとは言えまい

私的な感情のことなら好きにしたらいいんじゃないですか
理由が余りにも理解不能のナンセンスに聞こえるので
こちらも好きに反論してるだけですから

こういうやつが最後には青葉とか山上みたいになるんだろうな

>>361
スレタイの話

不快なら何がどう不快なのか言葉にすればいいのに
たとえばモラリスト気取って全部反論していくのが窮屈だとか

河東セミナーについてどういう理屈で納得しているのかは参考になったが

やはり個人的には河東セミナーのトーンに違和感をもたない人のことが
よくわからないな
内容はともかくとして

数学者は嫌われてナンボ

数学者は嫌われてナンボ

数学者は嫌われてナンボだ

２８℃
晴れのちくもり

齋藤○彦

巻頭言を書いている

東京、グラスゴー、香港なら
東京だろう

>>342
助教になった途端に変なのに粘着されるんだな
まあさすがにこの手のはネタで書いてるんだろうが

「数学書を読むときに定義や定理の仮定をしっかり理解しましょう」というアドバイスで精神すり減る人が数学科の大学院にわざわざ来る理由がわからんよ

「セミナーの準備のしかた」は嫌いではないが、そこにリンク貼ってる数学者はだいたい嫌い。
あのくらいの文章であれば、リンクで済ませずに自分の意見を書くべきだ。
セミナーや研究指導は大学教員の仕事なのに、学生への助言を自分の言葉で紡ぐことを放棄して、「河東さんの言うとおりにして下さい」というのは、教員として怠慢。
それなら何も書かないほうがマシ。

自分は学生に「こう勉強しろ（←自分の都合）」と要求するのに、それを相手に納得してもらうための手間はかけず、有名な先生の文書へのリンクで済ませるというのは、不誠実です

河東って昔の阪神の選手のこと？

>>342
このブログ、サムネイルにヒトラーの写真を使ってたりするし、週刊誌的なノリでネットでバズりそうなネタ集めて小遣い稼ぎしてるだけでしょ

Erik Demaineが禿げている。
Terence Taoも禿げてきている。
天才って禿げるの？

ChatGPTは天才として
ラマヌジャンとアレクサンドル・グロタンディークを
非常に高く評価しているね

>>376-377
そんなもん人生のリソース割くようなことじゃないし、セミナーのやり方ごとき手間かけて説明しないと納得しない学生は端から門前払いだから、リンクで済ませるのは合理的

>>382
そういう考え方なら確かに不誠実だし嫌われて当然かもな

>>383
そもそも誠意なんてものは相手あってのこと
相手に問題があればどんな聖人でも不誠実になる

>>383 かまってちゃん

彼此の数学者がかくかくしかじかの理由で好きでないという話でなく
他者に対して自分に合わせて欲しい
優しくして欲しいみたいなことばかり

>>384
社会通念上相当と認められる範囲ならね

>>385
大袈裟

一週間後にセミナーがあるとする。
数学のセミナーなら、一回あたり教科書の一節から二節ぶんくらいの発表準備が求められるだろう。
一週間で準備をするなら、最初の三～四日で該当箇所を読み、論理や計算のギャップを埋めたり、ほかの本で具体例を調べたりし、残りの期間で発表用ノートをまとめたり、時間配分を考えたりすることが必要になる。
大学院レベルのセミナーなら、そういうことを一日あたり三～四時間ほど（特に難しいところなどがあればその倍くらい）コツコツとやらなければ、まともな発表はできないだろう。

そういう準備をしてこなかった学生は、指導教員からは明らかに分かるし、直接的に注意や叱責などをせずとも、その落胆は視線や表情などに表れるものだ。
そして、学生の側も自分が十分な準備をしていないことを多少は自覚しているから、指導教員のそういう態度に敏感になる。
そうして、学生は自分の怠慢は棚に上げて、「あの先生は理不尽に厳しい」というような陰口を言って、自分のプライドを守ろうとする。

教員が不誠実なのは教員の側に問題があるのではない。
自分に後ろめたいことがあるから、それを他人に投影しているのだ。

授業計画をきちんと立て、講義時間を守り、板書を丁寧にし、講義ノート、演習問題やレポート問題、その解答例、定期試験問題、出題意図、採点基準、解答例、……
などを毎回TeXで綺麗にまとめてWebページに公開し、質問などにも細かく答えていたって、ネットの授業評価サイトなどに悪口を書く学生は必ず出てくる。
それはその教員に落ち度があるのではなく、その学生が世の中を自分中心にしか考えられないということだ。
そんなものに合わせる必要は無い。

>>388
そういうバランスならいいんじゃない？
門前払いとか、説明なんてリソース割くことじゃないというのは
その話より一歩踏み込んでると思うが

教員と学生といった関りにあって
無駄なことに手間を掛ける掛けないは誠実性とは関係ない

教員学生間の関りは心がこもっているとか
無駄な手間をいとわないといったことを必要としない

こうしたことが分からず教員・学生間の関りを
親子や交際相手のようなものと勘違いしてる「かまってちゃん」は
世の中に結構いる
そしてそういうのが好きな教員もそれなりにはいる

>>389
>>391
学生に対して硬直化して、中庸よりも一歩余計に踏み込んでいる気がする

そもそも
リンク貼っただけだからって、説明の手間を省いてるとか、フィルターかけようとしてるとかと解釈するのも
過剰反応だとは思うけど

いや
河東の文章を補足なしに貼る人は
河東に全面的に賛成してる人扱いになるのが自然か

この板はこういう論争が長引くなぁw

例えば背理法を極端に使いたくないポリシーとかが存在するみたいだけど、精神論以外の話題で盛り上がれば良いのに…。（これはK東先生の話とは関係ない。）

>>395
論文や数学自体には好きも嫌いもないから
読みづらい文章書きやがってということはあるかもしれないが
松島多様体とか

丁寧な導入があると助かるときがある。

>>397
プリンストン数学大全はそういうもののまとめとして好感が持てる
あまり使ってるという話は聞かないが

初学者の気持ちは大事にね。
初心を忘れず。

河澄トポロジーとか松本多様体のように初学者視点で丁寧に書けるのは
それはそれで天才的

ミルナーとか

読み手が次に何を疑問に思うかとか、どこで混乱するかとか
そういうことから自分を誤魔化さない能力が数学書には現れる気がする

IUTのアレ

>>402
この配慮は有難い

自分を誤魔化し続けて不都合から逃げ続けた結果が
IUTだからな

誹謗中傷

外野がとやかく言わなくても、内野で議論するでしょう。
外野で何か詳しいことが分かる人がいるのか。

とやかく言いたいのが外野

I原S一郎

伊Hr康Tk

今年の春季賞受賞者は
孫弟子にあたる

>>378
川藤って突っ込んでほしいの？

1973年に阪神がマジック1から優勝を逸した時の現役で、1985年の優勝時にも現役として吉田義男監督を胴上げした唯一の選手であった。川藤は、2015年の書籍に掲載されたインタビューで1973年の「V逸」について「優勝のチャンスなんてそうはない。85年の優勝までそこから12年や。その間に退団した江夏さんもブッちゃんも、引退した藤田平さんも結局タテジマで優勝を味わえんかった。あと一つ勝っていれば…。歴史が変わったと思うと今でも悔しい。」と述べている。

邪

正
または
聖

ヨコジマ

あの時は真弓の先祖の話が
文芸春秋に載った

御所に夜な夜な現れた怪鳥を退治したとか

２２℃
小雨

イヤ～ンクック

類稀なる AAAカップ🥰

❖❖❖　日本数学協会　Zoom講義　❖❖❖
【テーマ】　＜ 連分数 ＞
＊　講　師：　上野 健爾 氏（四日市大学 関孝和数学研究所）
＊　開講日：　2026年5月24日（日）・ 6月7日（日）・ 7月12日（日）
※詳しくは、「講義のご案内」ページをご覧ください。

上野 健爾氏 「複素多様体入門」

　9月から開講の予定

楕円関数やリーマン面の話もするのだろうか

小平先生のエピソードが聴けるのなら

高級オーディオセットを持っていて、レコードプレイヤーは2つ全く同じものを持っていて、同時に再生できるようになっている。
同じ曲の、ある有名なピアニストの演奏とそうではないピアニストの演奏を同時に再生して、このピアニストはこんなに有名なのに、こんなに遅れるとか言ったというエピソードを聞きました。

天才ピアニストの上沼さんのモノマネ

中国の中堅数学者たちは
一人っ子世代だから
子供時代に
ピアノを習った人も多いのではなかろうか

>>424
高校生向けなら
昔の「大学への数学」の記事が
ネタにできそう

ハーツホーン風でない話がよい

コホモロジーはもうよい

ハーディを人として好きな人はあまりいないと思う

ガチで人間の数学者の時代の終わりが見えてきてるからな。
人としてそれだけは認めざるを得ない。

AIが研究するのか。

>>432
好きかどうかはともかく
これくらい有名な数学者は
そういない

ラマヌジャンの発見は偉大

この前亡くなったという古田幹雄は好かれていたのか嫌われていたのか

逸話を聞くにギフテッドっぽいが

人徳の人だよ　影響を受けた人は多い

>>439
関係者？

亡くなった後の好きだったは嘘っぽい

悪い思い出は忘れるからな

　題材が数学というだけで既に失格。

　私は数学というのは、品性と知性と感性が同時に低レベルにある人だけが熱中できる低劣なゲームだと思っている。

　そういう世界で何が起きようと、私には全く関心がない。

　もちろん数学の世界にもそれなりの人生模様がさまざまあるだろう。

　しかし、だからといってどうだというのか。

　世の大多数の人にとって、そんなことはどうでもいいことである。

ラマヌジャンをこきつかったハーディーみたいな感じで数学者がAI使い倒す時代になると思う

ラマヌジャンの深遠な数式の世界は100年後の現代理論物理
とりわけブラックホールや弦理論の研究で重要な役割を果たし
その先見性に世界中の数学者・物理学者が驚嘆した。

>>443
>>445
深淵とか本質とかって言葉が好きそう
「である」ばっか使ってそう

言い換えれば手を動かしたり人と話したりしてなさそうということだけど

よく見たら深淵もであるも書いてあったな

ナーマギリの女神様、あちいですw

あち～のである。

なんですぐ雄弁にシコり出しちゃうんだろ

半ダースくらい気温を下げてほしいのである。

薄氷を踏んで深淵に臨む

深遠なる暑さ

天神祭り