>>427-428
>>院生が｢理解できた｣教育プロセスを公開すればいいんじゃないの？
>>たかが2-3年の教育でしょ
>半分賛成なんだが

どの半分が賛成で
どの半分が反対？
書くべきことはそれでしょ

>いまIUTに欠けているのは
>メンタルピクチャー 形式化図式と数学の「理解」
>＜“big picture”＞ Career advice Terence Tao
>直感と論理 ポアンカレ
>だと思う

素人の君が
「見ただけで分かった気になるピクチャ―」
を欲してるだけでしょ

>要するに、厳密性を緩めて
>遠アーベル外の数論屋さんでも あらすじからIUTを再現できる
>over view を提供する

さすが、高卒で数学終わった素人
論理ゼロの直観オンリー「理解」が欲しいんだ
麻薬だね　アヘンだね

>いまは、そういうものが殆どない
>そこが、大きな問題です

そんな寝言言ってるの　高卒素人の君だけよ

>尊師は、そういうものを拒否している
>そこが、IUT布教の障害になっている気がします

はっきりいうけど、望月新一にあるのは目論見だけ
別にそれはそれでもいいけど、
彼のいう「自己言及を避けるために一つ上の宇宙に蹴り上げる」
という詭弁で、その目論見が正当化できるとは言えない
というのがショルツェの指摘

ショルツェ「同じ宇宙だったら自明な不等式しか出ないよな」
望月新一　「だから別の宇宙に棚上げするんだって」
ショルツェ「だからどう棚上げするんだって」
望月新一　「論文に書いてあるから、論文読め」
ショルツェ「書いてないから聞いてるんだろ。さっさと答えろ」

ここから先に進まない
要するに望月新一がショルツェの問いに答え（られ）ないのがすべて
日本、ドイツに惨敗（笑）