数学および数学教育が日本を滅ぼす

文系教育を疎かにした結果、理系組の覇気のなさまた政治への向かんよを産んだのであった

この世には数学と両立しがたい何かもあるだろうが,数学をやめる理由はわからぬ.
日本で何をすべきか.

>>180
馬鹿も程々にせえや。

猫

>180 名前：KingMathematician ◆LoZDre77j4i1 ：2011/11/23(水) 20:53:05.13
> Re:>>177 分配法則を知らないとかなり厳しい.また,cが逆数を持つ(すなわちcは0でない実数もしくは複素数)ときはa=b⇔ac=bc. これでこの問題は解けるが式の変形の規則は他にもあるから今のうちにすべて覚えよう.
>

何をすればよいかには答えないのはどういう了見か.
説明する時間くらいはあろう.

今は１０００年に一度と言われる程の危機的状態。

>>6
低脳は反応スルしかないやろ。ちゃうかァ？

猫

>6 名前：KingMathematician ◆LoZDre77j4i1 ：2011/11/23(水) 23:23:03.54
> 何をすればよいかには答えないのはどういう了見か.
> 説明する時間くらいはあろう.
>

[]
XTOH
CRFDSB
[]
センター試験お祭り騒ぎ
リュックサックの中身整理
フード
ドリンク
掃除
洗濯
防犯グッズ
[]

[]
XTOH
CRK
[]
センター試験お祭り騒ぎ
リュックサックの中身整理
家事全般
[]

[]
XTOH
CRK
[]
センター試験お祭り騒ぎ
リュックサックの中身整理
家事全般
[]

女の子のひとりエッチ、本当に気持ちいいオナニー偏」が滅ぼします

みんなが数学を好きにならないといけない。
数学への誤解が、日本を滅ぼす。

>>15
いや、誤解さえしなければソレで充分。全員が数学を好きになる必要は
ありません。どんな人でも嫌いなモノがあって当然。加えてアル特定の
人間が全ての事柄に対して興味を持たなければイケナイという考え方は
暴論。

猫

>>15
みんなが数学を好きになる必要はないと思うが，みんながある程度までの数学を
身につけていないと，社会が機能しなくなるかもね。
今の教育は文系に偏りすぎている！

石原知事「破壊的な教育改革を」
http://www.youtube.com/tokyo#p/u/0/W-ueGVIOnRs
教育再生・東京円卓会議

>>17
文系の分野もおかしくなっていると思います。
一番酷いのが、数学とは思いますが。

教育の崩壊の原因は共通一次以来か？

【世界のいろんな3大】
[我が人生の3大]
X
T
M
[偉大なる格ゲのフロンティア3大]
SF2
VF1
KOF94
[我が日常3大]
受験勉強
ハウスキーピング
余暇休息趣味
[]

理系、文系の争いじゃなくて
本来の日本人のこころは、自然を楽しむことにあったんだよ。

だから・・古典科目、国語を、建物の中で学ぶべきではないです。

疫病にかからず獣にも襲われないために何をすべきか.

数学者てそんなにすごいか？
科学者ならわかるけど。

宗教を超えたこと.

数学を止めて小説を書こうぜ

>>26
ソレは何の話や？

猫

>26 名前：KingMathematician ◆LoZDre77j4i1 ：2011/12/07(水) 02:32:21.92
> 宗教を超えたこと.
>

Re:>>28 お前は宗教を超えられるか.

>>29
そんなん、ワシは知らんがな。

猫

>29 名前：KingMathematician ◆LoZDre77j4i1 ：2011/12/07(水) 07:16:18.84
> Re:>>28 お前は宗教を超えられるか.
>

学校で配られたDVDがひどい件 Part1

http://www.youtube.com/watch?v=j3aDkx2sCzk&feature=related

[XTM]
[HVYA]
IOUW

[]
俳句
バーチャ
代ゼミ
アメリカ合衆国
[]

[XTM]
[HVYA]
IOUW

[]
俳句
バーチャ
代ゼミ
アメリカ合衆国
[]

アメリカ
センター
エミネム
女の子
俳句
ジャンプ
マーブル
セガ
東大
バーチャ
X
代ゼミ

アメリカ
センター
エミネム
女の子
俳句
ジャンプ
マーブル
セガ
東大
バーチャ
X
代ゼミ

アメリカ
センター
エミネム
フットボール
女の子
俳句
ジャンプ
マーブル
セガ
東大
バーチャ
X
代ゼミ

アメリカ
バイオ
センター
エミネム
フットボール
女の子
俳句
ジャンプ
マーブル
セガ
東大
バーチャ
X
代ゼミ

アメリカ
バイオ
センター

エミネム
フットボール
女の子
俳句
インフォ
ジャンプ
マーブル
セガ
東大
バーチャ
X
代ゼミ

アメリカ
バイオ
センター
エミネム
フットボール
女の子
俳句
インフォ
ジャンプ
マーブル
セガ
東大
バーチャ
X
代ゼミ

アメリカ
バイオ
センター
エミネム
フットボール
女の子
俳句
インフォ
ジャンプ
コナミ
マーブル
セガ
東大
バーチャ
X
代ゼミ
ズゴック

WWW

ゴミ乙

適切なヒントは独創性の目を啄む

>>芽を摘む

揚げせん

猫よ、よく聞け。

光市母子殺害事件で妻と子供を失った本村洋さんが一時の気の迷いから勤務先の新日鐵を退社しようと思い立ち辞表を書いた時に上司は次のように述べたという。

『この職場で働くのが嫌なら辞めてもよい。君は特別な体験をした。社会に対して訴えたいこともあるだろう。でも、君は社会人として発言していってくれ。労働も納税もしない人間が社会に訴えても、それはただの負け犬の遠吠えだ。君は社会人になりなさい』

【なぜ君は絶望と闘えたのか？本村洋の３３００日　門田隆将著】

gomijap

ジャップは滅びよ

キムチはほろびよ

そんなに悔しいのかｗｗ

似非愛国ジャップｗｗ

全裸難道キムチ

糞日本をからかうのは楽しいｗ

済州島キムチ

ドンドン沈没するゆとり民族

>>59
お前こそゴミ

>>61
こんばんは塵

楽しいｗ

消えろ！！

>>1
数学教育のもたらすデメリットとその理由を100字以内で簡単に説明してみて。

>>1に禿げ同。
>>1みたいな半言語障害者が生まれたのは文系教育が行き渡っていない証拠。

文系数学

>>81
文系教育の問題かよ

国語も公理化するべきだな

文系っていうか、最後に、なんか日常的な問題を取り入れると言うか、
数学が、日常でも必要的に使われるってことを問題にすれば。必要的な
ことは覚えるから。必要は発明の母。まぁ、物理とかで良いかもしれないが。
まぁ、しかし、ゲーム的に、日常と離れて法則だけで楽しむってのもあるけど。

未だに文系・理系とか…

ドンドン滅びるゴミ・ジャップ

Re:>>106 そのようなことを書く暇があるなら, 滅びないのは何者かを教えろ.

日本の国際化を妨げる言語の用法がまだ広く使われているなら, 日本は独自の発達をせざるを得ない.

数学教育が日本の数学を滅ぼしつつある
のは、事実だと思う。
まずは、教科書が受験産業から独立しないと。

描

>14 名前：１３２人目の素数さん ：2012/08/07(火) 17:39:00.96
> >>13
> 旧コテ猫あらため描つまりお前自身の事だろ、増田哲也に限り無く近い人間｡
> 筑波大学で痴漢と言えば増田哲也だから連続性も明らかになってるから
> わざわざ限り無く近い人間なんて呼び方しなくていいんだけどな
>

「ドンドン沈むゴミ・カス・ジャップをそれでも
あなたは愛せますか？」
奴らの驚異の引きこもり体質が今、明らかになる！！！

反日朝鮮出版社から驚異の価格1320円で新発売！！！！

描

>14 名前：１３２人目の素数さん ：2012/08/07(火) 17:39:00.96
> >>13
> 旧コテ猫あらため描つまりお前自身の事だろ、増田哲也に限り無く近い人間｡
> 筑波大学で痴漢と言えば増田哲也だから連続性も明らかになってるから
> わざわざ限り無く近い人間なんて呼び方しなくていいんだけどな
>

>>124
「捏造、いんちき、買収、それでも勝利ほしいですか、トンスルの真実」

ファビヨーン

>>126
出た！！
直ぐに反応するな！！！！！

描

>14 名前：１３２人目の素数さん ：2012/08/07(火) 17:39:00.96
> >>13
> 旧コテ猫あらため描つまりお前自身の事だろ、増田哲也に限り無く近い人間｡
> 筑波大学で痴漢と言えば増田哲也だから連続性も明らかになってるから
> わざわざ限り無く近い人間なんて呼び方しなくていいんだけどな
>

>>127
ほるほるしてるー

>>129
お前に上の本を薦めよう

>>130
トンスルてうまいの？

描

>14 名前：１３２人目の素数さん ：2012/08/07(火) 17:39:00.96
> >>13
> 旧コテ猫あらため描つまりお前自身の事だろ、増田哲也に限り無く近い人間｡
> 筑波大学で痴漢と言えば増田哲也だから連続性も明らかになってるから
> わざわざ限り無く近い人間なんて呼び方しなくていいんだけどな
>

人への念の盗み見による介入は速やかに滅びよ.

戦後の問題はどうみても文系だ。自明だよこんなの

学校で一番大変なのは、一般教員。
めいっぱい授業をもたせれ、生徒が授業を評価する時代。おまけに、部活動という、本人が希望しているから、
労働基準法外だという強制労働で、土日が部活動にとられる教員が中学校を中心に多い。
その強制労働も、コンビニのバイト代に比べはるかに低いボランティア手当。
学校で一番大変な部署は担任。生徒の目、保護者の目にさらされ、神経をすりへらし、モンスターペアレントのお相手まで担当。
神経がまいって病気休職が他の職種に比べて、断トツに多いのは巷のニュースで有名。世界を眺めてみて、
部活動を教員がもつのは日本特有の慣習で、待遇は世界最悪。教育予算は、先進国中で最下位。政府は教育は大切といっているが、
予算からして子供たちを見捨てる政策。福島の原発事故でも、年間20ミリシーベルトとした大人でも耐えられないレベルを　
強要する子供たちを見捨てる政策。その世界最悪のなかでお勧めなのが、
芸術の教科。自分の専門の音楽、美術、書道が学べ、　他の教科も学べるが、５教科、３教科（国　数　英）については、
補習等の進学指導しなくてはいけない　ので、最高に忙しい。特に数学は大変で、
おまけに勉強している数学は将来役に立たないので全く無意味なことをやっていることがわかる。
生徒の将来のためにやっているが、自分のために全くならないという土つぼにはまった教科が数学
（教員採用試験で最悪の部類に属する倍率）。学校でお勧めなのが、養護教諭で授業はなく、
ほとんどデスクワーク、担任にあたることはないので気楽。また、長くて２年から３年の保健にほとんど素人の保健主事と
保健室にいるので気楽。また、保健室も生徒のため環境が整っているので、非常に過ごしやすい。
また、部活動も女性なのか、　文化部の顧問が多く、週に数回、数時間出る程度の気晴らしに最適。おまけに、毎年、修学旅行にいけて担任業務はないので、最高の旅を満喫できる。
　次に、学校事務員。定時にきて定時に帰るお役所仕事の典型。部活動に関係せず、土日のバカンスが楽しめる。

come on barbie~~

人の将来のために, 科学に容れられる数学を伝授しよう.
他に誰もやらぬなら, 私の時代だ.

教員は人生の無駄でしかない。

韓国も中国も昔のことはもう忘れろ。鬼畜英米をいつまでもひきづっていても
しょうがない。金さえ巻き上げればかったもおなじ。人民元はいつ引き上げるの？
バブルの後は大暴落だから今のうちに引き上げてドルを買ったほうがいいよ。

最近ふっと思う。
フィーリエ展開で三角関数を一周期分積分すると、ゼロになるという性質があるけど、
オイラーの場合もそうだったが、ゼロになるから、それがいったいどうしたんだって言いたい。

∫sinxdx

教員の待遇は世界最悪。自己中心的な生徒とそれ以上に自己中の保護者を
相手にしていけるか。教員になりたい人。なる予定の人。なるしかない人
はよくがんがえるべき。しまったと思って、転職しても、教員のところだ
け転職はないと考えるべき。教員の仕事をするということは、世間で役に
立たないどころかじゃまになるからである。
資格をとったところで無意味。自分の力をためすのであれば、民間。それ
もダイナミックに活動できる大手。教員は子供に査定されるものなので、
子供にある意味で迎合・媚なければならない。２４時間子供に行動が監視
されているようなもので、アフター５なんて考えられない。教員を辞めさ
せようとようと思ったら簡単。全員で授業をボイコットすれば充分。それ
を永遠と何十年続けれれると思いますか。それもどの学校にいくかわから
ない。下手すると校種まで変わるかしれない、いや免許科目そのものが変
わるかしれない。 臨時免許があるから、どの教科も教えるはめになるこ
ともあり。悪いことは言わない職業そのものがブラックなのだから、相手
にしない方が得策。

公務員なのに残業代も出ないんですよ。

半年ぐらい予算なしでやってみろ

教員採用になる者はよく考えるべきで、教職につかない方が得策。
教員の仕事、待遇からして、全く馬鹿げた仕事であり、特に数学は全く意味に
ない科目。現に、日本に比べて仕事内容の少ないアメリカでさえ、教員の魅力の
なさから常時不足しているのが実態。将来性はあるかというと全くない。
他の分野では、機械化、ＩＴ化で仕事が省力化できるが、教育は不可能どころか
混迷を深めるだけ。誰もなり手がいないのがあたりまえで、なりたいと思うのは
実態を知らない馬鹿か、詐欺にひっかているようなもの、相手にしてはいけない。
教員辞退が正解。

国に甘えてばかりの連中。

他人の子の保育に身を捧げるつもりがあるなら教員は悪くない

幼稚園か

学校でお勧めなのが学務員。給料が公務員給料で、する仕事は草むしり
程度の暇つぶしの仕事。アルバイトで充分だが、どの自治体も雇用している
という行政の無駄の典型。
また、これだけＩＴ化すすんでいて、民間が事務職を減らしているのに
あいも変わらず、公務員給与の正規の事務員をかかえているという行政
の怠慢。

教員とかのハードな仕事以外は縁故採用だから
いくら希望しても無駄だよ

援助交際採用

ハートネットＴＶで、教員のが追い込まれている実態の番組があった。
日本は４０人学級。ところが他の先進国は２？人学級で、生徒１人あたりの
教員の数がまったく違う。ところが、金融はアメリカの３倍の人数がいる。
この事実は何をものがたるか。子供はどうでもよい。金の周りに多くの人間
楽にお金を得るところに密集している。このような国は、間違いなく滅ぶことに
なる。未来の投資をしない馬鹿な国。教員なんて、相手にしないのが得策。
昔、指導主事が先生がいないかと頭を下げてまわったが、それが本来の実態で
あり、先生にならない人は今は幸せになっており、指導主事に従った馬鹿は今は
ひどいめにあっている。どこの世界にも詐欺師はいる。詐欺師は、どのような
職業の形で表れるか。今の政治家も詐欺師の一種のようなものか。国民の約束を
平気で破り、約束もしないことを、世間に知らせず秘密裏に行う。

現業公務員は民間委託になっていくらしぞ

官僚、天下りという名の詐欺師

教育委員会はだんこん世代の大量退職の名の元に他の県へいって募集をかける
という報道。どうしてそうなったかの原因は報道しない。実態は、応募者の激減と退職者の増加に歯止めがきかない。
教員辞退が多いから見せかけの倍率と実際の倍率に注意が必要。
教員の世界は巨大なブラックホール。一度入ったら抜け出せない。教職になれる
ことは、世間に役に立たなくなってしまうから。どうしても抜け出すときは、
くびをくくなければならない。教員辞退が無難。相手にしないことが得策。

　６０代の、無職の、女性恐怖症の、頭デッカチの虚弱児・ひ弱の、関西の、ゴミ・クズ・カス・無能・虫けらのクソガキ！

　死ね！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

教員の年休は繰越を入れて40日だが、休み取りようがないほど忙しい。
無理にとると、生徒からなぜ休んだのか、さぼるなといわれる。出張であろうが
構わない。なんせ、今の子供は自分のことしか頭にない。その保護者も
自己中のかたまり。教員にアフター５なんて考えられない。子供に査定
されているようなもの。子供の目がきになりどこにもいけず。下手にパチンコ
屋にいこうものなら、生徒にあってどうする？指導か。２４時間営業か。

マグニチュード８クラスが。。。

女性教諭が中学生を指導中に殴る蹴るの暴行を教育現場で働かれ、
全治1ヶ月の重傷を負っていたが、
それを『小指の骨折』という軽症に置き換えてマスコミに報道。
被害届を出さず」

これは何を意味するのか。教員がいかに弱い立場であるか。
学校では、暴力という無法が許され、被害届も出せないという
生徒の人権を守るが、教員の人権はどうでもよいということ。

自分の息子、娘、孫が教員になるといった場合、必死で止めるべきだ。
採用予定の者は教員辞退が正解。
「人生を無駄にしてはいけない。教員なんか相手にしてはいけない。
教員そのものが待遇、立場からしてブラック。
給与でつるしかない馬鹿げた仕事」

戦前は、教員は大学ではなく、師範学校で養成していた。
明治の人は、先見の明があった。
待遇・立場からして、大学で養成する価値のない低廉な労働者でしかない
ことを見通していた。

>>164
今の大学は主にニートを要請する機関だからな

ニート様、お呼びです。

教員は、低待遇、低立場、低将来性、高責任、低賃金からして、
まったく馬鹿げた仕事であり、教員辞退が正解。
教員になっている者は、早く辞めるべきだ。
実態とかけ離れた、役人の宣伝に引っかかってはいけない。
こんな人間と一緒にいたくないといったことないだろうか。
世の中には、相手にしてはいけない人間が存在します。
小中は完全全入なので、誰かが世話しないといけない。
担任が世話するのです。また、高校も全入に近いです。
そういう人間の担任なったら最悪です。
悪いことは、言わない。教員は、それ自体がブラックな職業。
なってはいけない。相手にしないのが得策。

３大学の不認可が一転認可された。役人の頑強な抵抗のたまもの。
学長が、学生のためといっていたが、実は、役人の天下り先の確保
のため。多額の税金が大学に補助金名目で流れ、その金が、役人
のふところに入っていくというシステム。
国に、金がないから、消費税をあげるのだが、自分たちの天下り
先と利権は握って離さない。国に寄生する狡猾な詐欺師。

実際もう大学いらないよな。 もう国公立の学校以外には補助金出すのやめたら？憲法違反なんだし。

大学を徹底的に潰せ。
今の半分にしろ。

戦後の日本は吉田茂ドクトリンの
名の通り理念や思想は一つもなく、
ひたすら金儲けをしてきただけ。
少子化になれば、札束でビンタを
張って、学生が来なければ留学生で
間に合わせるというお粗末な発想しかない。

それが客から金をとるというまっとうな金儲けならなにも言わんよ
税金からかすめ取るんだから手に負えない

>>172
原理原則を徹底して無視し、唯ひたすら目の前の現実にしか関心を示さ
ない日本人の気質はもっと昔からでしょうね。過去の分析も無ければ、
また将来に対するヴィジョンも何も無い。唯単に目の前の現実だけを眺
めて、その困難をやり過ごす事を考えるか、或いは逃げてるだけ。

各大学は羊頭狗肉で学生を集め、金儲けと社会的な地位を誇示出来る場
所を確保し、そして地元は地域振興と喜ぶ。騙されて入学し、犠牲とな
るのは学生の方であろう。無駄なものに学費を払わされたとは誰も気付
かない。

狢

>>173
税金だろうが顧客からとろうと、
大学が何の役にもたたない事実に変わりはない。
ひたすら先延ばしで、誰もこの問題を考えず
自分だけは逃げ切ろうという連中しかいない事。
去年の震災後の「きずな」も実に嘘臭く感じる。

役に立たないという理由だけではなくすことはできんよ

少なくとも意味のない大学は無くせばいいと思うね。
それに反対すると、迷惑がる連中がいる。
実際に無くなっても大した問題ではない。
政治も民間もこんな問題ばかりに悩まされている。

福島県のとある病院での話。７人の妊婦がいて５人の胎児が、奇形児（無頭症、６本指・・）
ダウン症、流産であった。専門家は放射能の影響としか考えられないという。住民は、数か月前から異常な頭髪の脱毛と
毎日半日ほど起き上がるのがやっとの倦怠感、手足のこむら返り、
歯は奥歯が抜け落ち、急速に虫歯でない歯がない状態になっているという。
福島県から避難させるべきだ。役人の天下り先に多額の税金を使い、生活保護に
多額の税金を使う前に、何の罪のない住民の避難に全力をあげ、資金を投入
するのが、同じ日本人として当然の責務ではないか。
消費税を上げる前にすることがたくさんある。マスコミは実態を報道せず、司法・警察
は、このような国民の財産、健康が奪われているにもかかわらず、誰も逮捕しない。
怠慢でしかない。議員は議員で付和雷同、離合集散を繰り返す。国に寄生する
詐欺政党と大量殺人鬼。

90％近くか。

今度の選挙どこも投票する人物、政党がいない。
政治不信も極限状態。詐欺政党、ペテン師の跋扈。
互いの政党の批判の応酬。
自分の利益しか考えない化け物の棲みか。

坂本龍馬（海援隊）に投票するしかない。

狢

衆議院選
誰も投票する人、政党がいない。
坂本龍馬　海援隊に投票するしかない。

あんたバカか？
こんな面白い選挙は前代未聞だぜ？

>>525
数学者になりたかったら：
１．『犯罪に手を染めない事』：★★★重要な追加事項★★★
２．もし出来たら論文でも書きましょうネ。♪

どや、コレでエエのんかァ！　お返事してや〜

ケケケ狢

>525 名前：１３２人目の素数さん ：2012/12/02(日) 15:30:43.08
> >>524
> 犯罪に手を染めない事も付け加えとけ、前科者｡
>

衆議院選
どこにも投票すべき候補も政党もいない。
戦後教育のもたらした個人の尊重は、国民のほとんど全員に横行している
自分勝手主義。自分の利益の追求の結果、親が子を騙し、子が親を騙す。
政党が、国民が騙し、国民が国をだまして補助金を、融資をとる。
日本の歴史上始って以来の道義が地に落ちた状態。
誰が救えるか。政党が名乗りを上げるが、全く期待はできない。
なぜならば、戦後教育に毒されたものばかりで、自分の利益のことしか
考えないものばかり。自分こそはと連呼し、他を非難することばかり。
世の中を変えたいというのならば、新政府を樹立するしかない。
既存の政府とは全く異なる新政府を作り上げる。戦後教育の優秀な人間を除外して
真に国のために働く日本人のための、新国家を建設しなければならない。

>>185
そうですか。では貴方がソレをやって下さいまし。私は高みの見物をさ
せて貰いますワ。そもそも日本人には議会制民主主義は無理でしょうね。
何事も感情論や精神論が優先して、そして決して論理で分析的に考える
という事をしないので。

だからこの国はもう終わりですね。

狢

どこの国にも馬鹿な「国民」はいる

衆議院選
既存の政党、人物に投票することは
その人物とその蜜に巣くう人たちを応援する
ようなもの。
人を避難し、人を押しのけ、自分が、自分がと連呼する。
国を売ってまでも、自分の利益にこしゅうする人たち。
国民を騙してでも、自分の利益にこしゅうする人たち。
国を騙してでも、税金をごまかし、補助金をごまかし、
他国に技術を売る売国奴。
選挙のときだけ、国のためとしにものぐるいで連呼する人たち。
自分の利益のためなら、人を騙すこと、国を騙すことが平気な
寄生虫。
歴史的に自分の身を捨て、国難に立ち向かって
いった歴史上の人物　坂本龍馬しかいない。
坂本龍馬とその仲間たち：海援隊
どこにも投票する人物がいない以上
私だけでも
坂本龍馬（海援隊）に投票しようと思う。

教員は人生の無駄でしかない。教員辞退が正解。

これではまた王国制ではないのに国王などと主張する奴が現れる. わたくしだ.
ところで, civilization は日本を滅ぼすものか. そうであるならば, 日本はどうする.

テメ〜ら、いいかげんにしねえと、ブッ殺すぞ！

　無職の、知的障害の、女性恐怖症の、頭デッカチの虚弱児・ひ弱の、ゴミ・クズ・カス・無能・虫けらのクソガキども！

　死ね！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

数学の中学、高校の教員は、自分のためにならない馬鹿げた科目を
教えていることに気づく。
どの教科も同じという人がいるかもしれないが、例えば英語だと
英語の文献が読めて、海外旅行に役立つし、自己研鑽にもってこい。
数学は昔のラテン語教育のように形式洞爺に重きを置くので、現実的
思考になる者にとって無意味。
何よりも、生徒から一番敬遠される科目で、好きな者と不得意な者の
差が激しく、それを同じ教室で教えなければならないこと。
また、数学の特性として、難解な数学を教えるのは簡単で、
学力の低い生徒に教えることは大変な困難を伴うこと。
極めつけは、学力が低いほど、教師の教え方が悪いとしてしまうこと。
悪いことは言わない。もし、数学の公立の中学、高校の教員になる予定の
者はすぐ辞退すること。志望者は志望先を変えるべきだ。
数学を教えることは、人生最大の悲劇の始まりである。
相手にしないことが得策。

今の文部科学省が発表しているものだけでは人生最大の悲劇となるかもしれない.
私が数学を教えることが得策.

>>199
１０代の馬と鹿と豚さんのこうもん筋が大活躍筋だ！　オマエ、恥ずかしくないか？

Re:>>200 自らが神にも成ろうかのような態勢は災いの元になるかもしれぬ. しかし数学の話をすることもまた私の生き方である.

数学が得意なくせに、普段の会話において論理に一貫性がない
そういう人は欠陥があると思う

夢見過ぎ

そもそも何をもって論理の一貫性と言うのか

実はフルフォード情報でこんなのがあります。
東京の○○公園に十年前から核爆弾が埋められてるという情報がある。
ロシアの連邦保安局からこういう情報が入っているという。
東京直下の地震を引き起こして日本を破壊するために埋め込んでるんだと思うんですよ。
しかも不気味なことに、嫌なのがあるんですねこれ、これそっくり。
このカードがね、ビッグベンなのか、和光堂なのか銀座の、議論されてるんですよ。
ビッグベンだとね、ここが数字じゃないので和光堂だろうと、しかも形そっくりなのね。
だからこれをモデルに書いたとしか思えないものなんですよ。
でこれオリンピックの年を、この人たちの服の色がね、象徴してるんだろうとかね。

陰謀論だと言って馬鹿にできないのが、
イルミナティカードというのには前例があってですね、これ有名なやつですね。
これ１９９５年に出たカードなのに、２００１年のツインタワーが崩壊してる映像が出てるんですね。
でご丁寧にペンタゴンまで燃えてる、これがあまりにもリアルなので、
おかしいぞこのカード、という陰謀論者のですね、興味を掻き立てるカードなんですね。

こういうのもありましてね、はいこれですよ、またイルミナティカードね。
ほら津波でしょ、津波で建物が襲われてる状況ですね、そしてこれ明らかに原発だよね。
原発が破壊されてる状況がありますね、これイルミナティカードなんだよね。
これをね、ひっくり返すんですね、そうすると確かに３１１が出てきてるんだね。
これ３１１が、ひっくり返すと出てくるんだよね、よく見つけたなと思うよ、最初に見つけた人。
これを見せられるとね・・・まぁ偶然でしょ多分、嫌なものを感じますね何か。
http://www.youtube.com/watch?v=2FhVLj4HfPg

>>913
ソイツの馬鹿息子は痴漢行為で逮捕され、ほんで大学を懲戒解雇になった自慢
の息子なんやろ。親子揃って馬鹿丸出しや。世間の笑い者として有名やろが。

ケケケ狢

>913 ：名無しさん：2013/03/20(水) 15:56:28 ID:???
> http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%A2%97%E7%94%B0%E8%8A%B3%E9%9B%84
>
> 芳雄のwiki
>

数学無くしたらガチで滅ぶよ
理系と文系の一方がどうのはもう古いよ

それをやるのが簡単でないとしても
とにかく簡単で必要と思われることを繰り返し教えるんだな
小学生がやる漢字の読み書きや繰り返しの四則演算よ
小学校高学年以降に教えるものなんて１０年２０年経つと忘れてしまうもの
本当にそれを使うものだけが関わり続けるもの
そうなると教育ってなんなんだろう
日本史の人物だって自分の好きな人くらいしか覚えてないでしょう
多くの人は

数学および数学教育が日本を滅ぼすと書き, どうすれば滅ばないかを示さない奴こそ害悪也.

>>208
狢

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日本が滅ぶかどうかは知らんが、
ここ２０年ほどの数学教育は、
日本から数学を滅ぼしつつあるな。
教師どもの目論見どおりに。

逆恨み禁止.

>>211
狢

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何せ、多くの教師達は単純に国民に「6÷2(1+2)=1」と植え付けてそれが正しいと信じさせておりますのでw
「6÷2(1+2)」は
6÷2(1+2)=6÷2×(1+2)
で考えられることも
6÷2(1+2)=6÷2Σ、Σは線型写像で有限和の部分で3に等しい、
の形で考えられることも知らずに、
文科省の連中や多くの教師達は単純に後者が正しいと判断していると見える。
普通はΣを用いた後者の形の式は書かないんだよね。

>>213
馬鹿乙

>>214
おバカなのはそちらさんだよ。
群論や解析でもお勉強してみな。大事なのは群論な、群論。
よ〜く>>213の意味が分かるよ。
解析では式が曖昧になるから「÷」なんて記号は使わない。
多くの小中高の数学教師は群論の入り口すら知らないと見える。

>>215
小学校に群論もちこんでどうする？
典型的な馬鹿

多くの国民は群に触れる機会が皆無に等しいこともあり、
「6÷2(1+2)」の答えがあると決め付けてそれを
6÷2(1+2)=6÷2Σa_n=6÷Σ2a_n=1、
Σは線型写像で有限和3に等しい(線型作用素として無限級数の和3でもいい)、
などと単純に決めつけている訳でありまして。
これには正直参ったね。ニコニコなんて酷いモンだよ。
どこがマトモだとw

>>216
数学で大事なのは、慣習ではなく正しい原理原則だ。
高校で群環体の定義位はやってるだろ。

つまり、「6÷2(1+2)」の答えがあるとすると、数学としては原理的には
6÷2(1+2)=6÷2×(1+2)=9
とも
6÷2(1+2)=6÷2Σa_n=6÷Σ2a_n=1、
Σは線型写像で有限和3に等しい(線型作用素として無限級数の和3でもいい)、
とも考えられるから、ギムでは「6÷2(1+2)」という式は考えてはいけないんだよ。
何か引っ掛かると思ったら、どうやら中卒君が文科省に問いただしたということは事実のようだ。

>>218
やってねーよ
原理原則馬鹿

>>217や>>219の
>6÷2(1+2)=6÷2Σa_n=6÷Σ2a_n=1、
>Σは線型写像で有限和3に等しい(線型作用素として無限級数の和3でもいい)、
は簡単に
>6÷2(1+2)=6÷2Σa_n=6÷Σ2a_n=1、Σa_n=3、
でよいな。

>>215
解析がどうこうは無関係
文字列処理の問題として unique readability を確保できるよう適切に「演算の優先順序」を定めておけばよいだけ

>>220
あらら〜、やってないの〜。
少し前はやってたんだけどね。
何れにしろ、単純に
6÷2(1+2)=6÷2Σa_n=6÷Σ2a_n=1、Σa_n=3、
とすることは、数学的には間違いだからね。

>>223
いづれにせよ算数の話、手垢のついた話

「(1+2)」の部分を「Σうんたら」
に代えることで、何かをいおうとしているようだが、この式の解釈においては、全く無意味
「÷」と、2と括弧の間の乗算のどちらを先に計算するかが問題。
それが、「÷」と、2とΣの間の乗算のどちらを先に計算するかの問題に変わったところで、
なにも進展はしてない。

分数の横線は、分母、分子、そして、分母全体を一塊として扱う、「グループ化機能」を有している。
（グループ化機能というのは、その部分を囲む括弧があるのと同様と受け取ってよいもの）
しかし、「÷」には、その機能がない。だから、「÷」を使う場合は、特に「除数」は
明示的に示さない限り、どこまでが除数なのか判別がつかなくなることがあり、注意が必要。
このような未熟な演算子だから、分数に駆逐され使われなくなっているだけ。

Re:>>224 話に手垢が付く界は知らぬ.

()^(-1).

>>226
狢

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>>227
狢

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6÷2(1+2)=6・2^{-1}・3=9でいいのかな？

狢

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数学の無かった中世の様な時代に戻っても俺は特に困らないな。

農業主義の再来か.

原始共産主義万歳

狢

>983 名前：１３２人目の素数さん ：2013/11/13(水) 08:42:04.42
> >>982
> >他人からのメッセージは全部無視するんや
>
> でもレス付けて思いっきり反応してるよな。
>
> >ワシは他だ単にこの馬鹿板を焼却する作業をしてるだけや。
>
> 何年もかけて何かしてると主張しているが
> 結局、焼却とは何のことだったのか・・・・
> 毎日痴漢から帰ってきて2chを楽しく読むこと＝焼却？
>
>

>>218
50年前に「数学教育現代化運動」て大失敗があってだな…
その教訓は、算数・数学の教育は、現代的な意味での「基礎」から積み上げるよりも、
歴史的に人類が数学を発見してきた順序で教えた方がいい、ってことだったんだよ
（「歴史的な順序」つったってホイッグ史観だけど）

Re:>>236 其れにしては小数が出るのが早い.

運営乙

>>236
遠山啓のやってた運動？

数学入門は名著だね

優れた数学書は定義定理集ではないということだよ

「数学教育現代化運動」の最大の教訓は…
教師が理解していないことを生徒に教えることはできない。
大衆教育のカリキュラムは、凝りすぎてはいけない。
…ということだよ。絵に描いた餅だったんだね。

日本の全ての大学・学部で数学受験を義務化するべきだ！！

高校数学すら理解できないような馬鹿は、大学に行く資格なしとの認識の下で、
日本の全ての大学・学部で数学受験を義務化するべきなのだ！！！！！１

>>1 御意見はわかりますが、真面目な話し、
数学教育（教員側）ならびに、数学の学修（生徒や学生側）、 これらの
学修環境整備や、拡充は、ひじょうに大切だと思いますよ。

学校教育の数学学習の目的は、事象の規則性法則性を発見し、物事を一般化、抽象化して見る目を養う事。

そのための道具にすぎない。
学問としての数学は大学の役割