>>252
> 有効桁数を教えていない小学生対象
> 3.9は3.85〜3.94とかの意味ではなく3.90000000000・・・・・・

小学生対象に無限小数で実数の連続性でも解くつもりかｗ
お前こそ数学バカの最たるもの

数の概念、特に直接に物の個数と対応して理解できる整数はともかく端数を含み得る小数点を持つ数の概念、の習得が不完全な段階にある
小学生にとっては数を書き記している字面こそが大事なんだよ
だから小学生にとっては3.9は3.9であって取り敢えずは3.90でも3.900でもない

足し算で小数点より下の最終桁の数がたまたま０になったかならないかで書き方を変えろ（０なら書くな、０以外は書け）というのは
無意味な混乱を招くもの

小数を含む加減算は小数以下の桁数を一番多い数に揃えて（必要なら小数点以下の桁数の少ない数には０を補って）行わせる
これによって3.9は必要に応じて3.90とか3.900とも書いて良いことを教える
そしてその計算結果は最終桁まで常に書かせるのが単純なルールで生徒に与える混乱もない