>>565
横レスだが…

>>>所謂トランプ配りをすれば一つ分といくつ分が入れ替わる、というもの。
>>>この指摘に対する有効な反論は、今のところ出ていない。
>>ありますよ
>寡聞にして知らないな。
>本当にあるなら、紹介してくれ。話は、それからだ。

反論①：
トランプ配りでは問題文にない数量を使用しているのでNG
問題にない数量を使用する際はそれを数式化し説明する必要があるが
トランプ配り論者はそれを無視している

反論②：
トランプ配りでは本来任意であるはずの一人当たり一巡あたりｃ枚という
パラメータを１に勝手に固定している
つまり、前提を限定されると「逆順OK」は通用しない

さて、「一人12枚ずつカードを持っている。4人いる。全カードの枚数を答えよ」と
いう問題があるとする
○単位付きで式を答えよ。問題にない数量を使用してはいけない
　ここで問題にある数量は「12枚/人」「4人」であることは言うまでもないな
○一人当たり一巡あたり配る枚数をｃ枚として一般化せよ
を考えてみればトランプ配りが不適切であることは分かるだろう

>>562
>まさに児童の創造性や発想の豊かさを踏みにじる、教育にあるまじき蛮行だ。
「教育」とは所属組織に都合がいいといった観点も含まれるものだと思うが、
「教育」に対する認識が違うんだろうな
極端な話、反社会組織における教育とはいかなるものか、を想像してみれば分かり
やすいのではないかと思う