>>565

>小学生にとって表面的な表記は重要です
＞初耳だ。その根拠となる法律なり政令なりを示してくれ。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20161129-00000081-it_nlab-sci
＞文科省によると、「（9.0の場合）小数点を書き忘れて90になってしまう」「小数点が必要ない計算でも『.0』を書いてしまう」という子どももいるとのこと。
＞そういった子どもに厳密な指導をする目的で「『.0』を書いたら減点します」と教員がアナウンスすることもあるそうです。
　＞今回のような減点は各学校や教員の裁量に委ねられている様子。なお、学校の状況や各児童の理解度も異なるため、「減点しない」という形での指導基準統一も難しいそうです。


>二等辺三角形の問題もそうです
＞どこが曖昧なのか？
＞「証明せよ」という指示は極めて明確であり、自明というだけの回答はその指示に背いているので不正解だ。

用いても良い公理や定理が指定されていません
ですので、二等辺三角形の角の問題は既に証明されているわけですから、正しいことは明らかなのです
その定理を前提として持って来れば、自明です


>中学の証明問題でいちいち用いていい公理が述べられていましたか？いませんよね？
＞おいおい、大丈夫か？
＞高校までに習う幾何学はユークリッド幾何学だけなのだから、公理は5つに決まっているだろうが。
＞従って、用いていい公理はこの5つだ。問題に書くまでもなく、知っておくべきこと。
＞知っておくべきことを知らなければ、当然0点だ。

小中高校でそのような公理を習った覚えもありませんし、公理の概念も習った覚えもありません
現代的な解釈を学校算数や数学に当てはめて解釈するのは全く無意味なことです


>ありますよ
＞寡聞にして知らないな。

私はあなたに聞いたんですけど？
ちゃんとレス呼んでくださいね
3枚の皿にりんごが4つ乗ってるのを見て、皿に目のいく奇特な人がどれだけいるんでしょうね
「トランプ配り」も、その考え方が不自然であるからこそ、わざわざ名前がついてるんじゃないんですか？