>>566
>反論①：
問題文にない数量とは具体的に何で、トランプ配りのどこで使用しているのか？そんな数量は使用していないので、反論は成り立たない。

>反論②：
ｃなどという問題文にない数量を使用するのはNG。
例えば、「一人12枚ずつカードを持っている。4人いる。全カードの枚数を答えよ」と
いう問題ならば、問題文にある数量とは「12」「4」、そして「一人」の「1」であることは言うまでもないな。
トランプ配りが問題ないことは分かるだろう。

>「教育」とは所属組織に都合がいいといった観点も含まれるものだと思うが、
>「教育」に対する認識が違うんだろうな
いや、貴方の認識が誤っている。それは、算数教育（科学教育）と道徳教育を混同している点だ。