>>406
>ちなみに教育では「学問としての正しさ」は２の次だと考えている人が多いよ。もちろんできるだけ学問としての正
>しさは尊重するのは前提だけど、それがわかりやすさとのバーターだったら、とりあえずは後者をためらいなく取る。

「高等数学としての厳密性」対「直感的なわかりやすさ」なら、後者。
「自然数(や有理正数)の掛け算としての正しさ」対「安易に答えを導く方法」なら、前者。