>>406
いや、譲れない点とか言う問題じゃなくて、
「問題に取り組む際のアプローチの仕方についての発言のつもりで書き込んだら、
たぶん、1あたりという概念を教えることについての発言か何かと受け取られたみたい」とかいう感じで、
発言の中身が伝わっていないようなんだ。

考えの齟齬については主に「掛け算順序に効果があるか否か」という点が異なっていて、
目的は読解力向上という点で一致しているというつもりでいるんだけど、
何故か延々と「子供には読解力が無いんだ。だから指導しなくちゃならないんだ。」と言われるんだ。