>>422
>それはそれでよいが、文章題の大切さは変わりないだろ。
本スレの議題である「順序固定」とは関係ない、つまりスレチなんだよ
ある種の人には「そんな話はしていない」「関係ない」ということが理解できないようだが

>>順序固定とする理由が文章読解力向上のためではないことは明らかだ
>こいつの根拠が欲しいな。
既に『文科省は、文章読解力と関係ない「図→式」のケースも想定している』と根拠を示した
単純に「2が３つ」という場面なら「2×3」と書く、というだけのことにすぎず、わざわざ「文→式」
「図→式」のそれぞれのケースで別々に順序固定とする理由を設定するなどという無意味なことはしない
逆に、文科省の想定する、「図→式」で順序固定とする理由、「文→式」「図→式」で別々に順序固定と
する理由を設定するメリットはなんだと思ってるんだ？