>>4
それこそアンチ暗記数学論者の語義拡大の方が目立つけどな

たとえば
「暗記」という言葉にはただ「しっかり覚える」という意味しかないのに
暗記というとなぜか
「何も考えずに」
「覚えたことの論理整合性を考慮せず知識を振り回すこと」…みたいに
勝手に意味をつけくわえる論法が目立つ

それとその例のうち論文を読むことって暗記じゃないの？
他人の論文を読んで自分の海馬にインプットすることって端的に暗記だと思うが