>>47
(引用開始)
学校教育は、学問に興味ないのに、
賢いと社会で認められる、というだけで
中味もないのに利口ぶる残念な人々を
大量に生産してしまった点で罪深い
(引用終り)

違うよ
１）昔 読み書きソロバンと言った
　ソロバンが算数でね
　戦前は、義務教育は小学校までで 算数で終わり
　戦後は、義務教育は中学校までで 数学が加わる
　そして、今は殆どが高校へ進学する。ちょっと高度な数学を学ぶ
２）なんでそうなるの？
　それは、社会が高度化しているからだ
　つまり、江戸時代とか戦前とか 社会で使われる学問レベルが低い
　いまは、社会で使われる学問レベルが高い
　高校で学ぶレベルでは足りない
　大学で学ぶレベルでは足りないだろう
　社会人になっても 学びは必要
３）プロの養成と 一般アマの教育とは違う
　>>28 飯高茂先生に聞く
”—学習院の前は東大で教えていましたね
大学院できちんと論文を書き上げると助手になり，数年経ったら専任講師になり，結局，18 年間東大で教えていました。
東大では，「わからない人は早く大学院をやめたほうがいい。」「数学へのあこがれにはなるべく早く冷水を浴びせ，どんなに冷たくされても，這い上がってくる者だけを相手にしよう」と思っていました。
研究者を養成するにはそれでよかったのですが，学習院に来てからは教育に熱心になって，8割の学生がわかるようにということを目標にして，なるべく丁寧にやりました”
　つまり、プロ＝数学で給料を貰える アカデミックポストは限られる
　あたかも 囲碁将棋のプロと同じ。食えるプロになるのは大変だ
　が、アマは気楽で良い＝学習院での教育