高校物理質問スレpart39

まずは>>1をよく読みましょう

・高校物理以外の質問はお断り
・質問する前に教科書や参考書をよく読みましょう。
・質問者は何が分からないのか、どこまで考えたのかを明記しましょう。
　問題の丸投げはダメです。丸投げに答えるのもダメ。ヒントを示す程度に留めましょう。
・質問者はあらゆる回答者に敬意を表しましょう。
　質問に対する返答には、何かしらの返答を。（荒らしはスルーでおながい）
・回答者がわかるように問題を書くようにしましょう。
　問題の写し間違いに気をつけましょう。
　問題の途中だけとか説明なく習慣的でない記号を使うとかはやめてね。

■書き方
・数式の例　（ちょっとした疑問や質問スレのテンプレも参考に）
　ベキ乗　x^2
　平方根　√(a+b)
　分数式　((x+1)/(x+2))
　三角関数　sin(θ)
・図
　図が必要な場合、画像としてupするか、文字で書くことになります。
　文字で書く場合は、ずれに注意してください。
　MSPゴシックで表示できるエディタや2ch専用ブラウザを使いましょう。
　また、連続する半角空白は単一の空白として表示されるので注意。


前スレ
高校物理質問スレpart38
https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/sci/1578728461/

コイツはホントに雑魚だよな。

＞分かり易い例では
＞静電容量が1000Fもあるコンデンサに充電すれば一時的な電源としても使える規模だが
＞充電した状態でコンデンサ全体を取り囲む面の外から見れば電荷量は理論的にゼロである
＞外部に電場も無い。

コンデンサーの外部にも電界はあるに決まってんだろ。
両極に蓄積した電荷が作ってんだよ。その電界によって流れる電流を
電圧計で測定してコンデンサー電圧としておるのだ。
いったい電圧計にどうやって測定電流が流れると思ってんだバーーーーーーカ

コイツは
理想的な平行平板コンデンサーでは内側にしか電界はなく、
外側の電界は打ち消し合ってゼロという典型的な例を実際のコンデンサーに
間違って当てはめているアホザルで、実際のコンデンサーは有限の大きさだから
その全方位にコンデンサー電圧に相当する電界を作ってんだよ。

電界がゼロなのはコンデンサー平板の導体内部だけだアホ。
下図にように、実際のコンデンサーの平板はいたるところで帯電しておるのだ。
こういう帯電の仕方でないと導体内部の電界はゼロにならんからだ。

ホントに未熟すぎるわ。
まあ、本と教育と教師・教授が未熟だからな。
実際のコンデンサーは全体が帯電してるんだぞ。
静電場における普通の帯電体にすぎんわ。
覚えとけアホザルが。

くっくっく

>>597
コリオリな。

赤道から北へ流れて行こうとする風が
進行方向右側にズレてしまうのはなぜか簡単に答えてみろやサル。
中学生にも分かるレベルでな。

くっくっく

>>582
＞電磁気学では電荷（密度）と電流（密度）は別の量だから導線内部に電流が流れて当たり前。

こんな意味不明な駄文書いてて空しくないのか。
さすがサルだのうー
恥も外聞もなくデタラメを書き連ねる。

お前らアホザルが
相対論や量子論や素粒子論の虚構を広めてんだよな。
害悪だからとっとと氏ねやクズが。

くっくっく

イナゴで食糧不足になって、エクソシスト２の世界になるかも
https://the-liberty.com/article.php?item_id=17348

とっとと

「　どうやってｉ＝σＥが流れるのか。Ｅは何が作っているのか。」

これに答えろやアホザルどもが。
答えはワシが１２０％書いてやってるとおりだがな。

お前らは電池も電源もまったく理解しておらず、
接続すれば流体みたいに押し出されて電流が流れると思い込んでいたんだよ。

小学生の発想そのままであり、
まったく電磁気学を学んだ意味なし。恥ずかしいのうー
お前らはそのまんま小学生レベルなんだよ。

お前らは無駄に電磁気学、いや物理学を学んだのだ。
肝心なところはまったく空虚で土台がないわ。
とにかく雑魚すぎて笑える。小学生のアホザルだわお前らは。

くっくっく

>>583
電流が流れている状態で
何が当たり前なんだよサル。

静電場、直流、交流（低周波）の３つに
共通の話してんだぞ無能ザルが。

くっくっく

８８８

サルの好物が「電気力線」
で、次のエサが「どうやってｉ＝σＥが流れるのか。Ｅは何が作っているのか。」

お前らな、教授に質問する機会があったら上の話してみろよ。
間違いなくお前らと同じで「Eは電池や電源が作る」と答えるわな。

で、「離れた導体内部にどうやってEを作ってんの？、どうやって伝わってんのよ？このボンクラが」と
たたみかけろや。

「電池や電源の両極に蓄積した電荷が周囲の空間に電界を形成してるから」なーーーーーんて
正解はまずほとんど返ってこんから。

今は亡き砂川や小出も
もうちょっと生きておったらアホノシュタインのデタラメさを教えてもらえたのにな。
デタラメを信じながら逝きおったわ。哀れだのうー

くっくっく

>>604
正解もどきだな。
なんとなく正しいようで正しくないぞ。
同じ円ではないだろ。

中学生にも分かるように書ける問題だぞ。
コリオリ力なんてのは数式はどうでもいいのだ。

中身を理解してるかどうか、言葉だけで中学生を
なるほどと納得させられるかだ。

出来なければ、物理学のセンスはまったくない。
あきらめろ。

正直、ワシを超える教授を見たことがないわ。
すべてアホザルしかおらん。

くっくっく

>>603
誰でも当たり前だと思ってるよ

変位電流無視できない状況では電荷の偏りが生じるので別に当たり前ではない

>>598
くっくっくの誇大妄想

実際のコンデンサは有限面積だから電場が漏れるが、電極面の距離/電極面の対角長が小さいほど
漏れ率が小さくなり理論に近づく。無限の面積にする必要もない。

実際のコンデンサ構造は絶縁フィルムの面にアルミ蒸着などで制作するから比は非常に小さい。
フィルムの厚さ（距離）0.01mm , 対角長 1000mm ならば比は 1/00000 電場は殆ど外に広がらない。
さらにフイルムごと巻取った円筒形で電場は外部にほとんど漏れなくなる。

つまり、実際のコンデンサを外部から見れば充電状態でもほとんど帯電しない。
理論上の平行板コンデンサと同様に実験で扱っても何の問題も無い。

>>608
ここで当たり前でない状態をひけらかす必要もない。

>>609
外部電圧はあるが外部電界はないとか
そんなもん存在するワケないだろ。アホかボケが。
お前は電磁気学を否定していることにすら気づいてないウスラバカなんだよ。

コンデンサはどんな構造にしたところで、あるいは静電シールドしたところで
必ず２つの端子線を外部に出さなければならない。

この線が電圧相当分だけ帯電しておるから全空間に必ず電界を作るんだよ。
特に導体はとんがってる箇所や細い個所では電荷密度が大きいゆえ電界は大きい。
例えば避雷針だよ避雷針。この前話してやったろ。

コンデンサーからできるだけ細い線を出したところで、電荷密度は大きくなるから
どうあがいても電圧相当分の電界を全空間に作るのだ。

これはコンセントとまったく同じことである。
コンセントも帯電しておるから全空間に電圧相当分の電界を作り
ゆえに機器をつなげば電流が流れるのだ。

こういうことをしっかり本に書かないから
アホザルが量産されるのである。いつまで経っても
「　どうやってｉ＝σＥが流れるのか。Ｅは何が作っているのか。」が
理解できない、しようとしないボンクラザルが。

くっくっく

いっぺん
特別高圧キュービクルの中に入って
接触せずにトランスに近づいてこいよ。
電界によって絶縁破壊して感電氏するからよ。

静電誘導とか電流とか絶縁破壊とか、すべての電圧の原因は
電荷であり、その電界があって起こることだからな。

電池も電源装置もコンセントも高圧トランスもぜんぶ一緒だ。
電圧があるところには必ず電荷があって電界があるんだよ。

トランスは電磁誘導だが、その起電力によって変圧器の導線が帯電するからな。
この電荷がトランスの周囲に電界を作るから外部負荷に電流が流れるのだ。
あるいは非接触で絶縁破壊して感電氏するのだ。
電磁誘導による起電力が外部負荷の中に直接電界を作るのではないんだよボケが。

すべて電荷が全空間に電界を作り、それによって外部回路に電流が流れるのである。
いい加減、教科書にはっきり書いてやれや。

アホザルどもには自力でこの答えにたどり着くのは
到底不可能だからな。

くっくっく

電子のドリフト速度は遅いのに
電流はほぼ一瞬で回路全体に同じ値で流れるだろ。
流体のようにムラができたり変な流れが生じたりする時間ははるかに短い。

これは電池や電源装置の両極に蓄積した電荷が
全空間に電界を作っているからなんだな。
流体の押し出し方式とは違うんだよ。

回路全体にその電界が作用しているから
ほぼ一瞬で同じ値の電流が流れるワケだ。

じゃあな
ボケザルどもが

くっくっく

>>611
>この線が電圧相当分だけ帯電しておるから全空間に必ず電界を作るんだよ。
>コンセントも帯電しておる

また逆戻りしたか
2本の導線が形成する微小な寄生容量だと前から書いてるだろ
電源（起電力）の電位差が原因で導線が僅かに帯電するのが結果になってるのが馬鹿には判らんらしい
それだけでなく現実の導線は抵抗もインダクタンスも分布しており交流の伝搬速度に関係する
僅かな寄生容量だけ持ち上げて大騒ぎしているのは馬鹿だけ。

高校物理、通常の電気回路ではそれを無視して回路の計算しても何の問題も無い。
後から大学の専門でしっかり学べばいいだけだ。

慣性系Σでf=maと表せる
Σに対して加速度運動する系Σ’では当然aは同じではない
では運動方程式はどの様になるのだろうか？

こういう問題意識から出発するべきだ

>>611
>コンセントも帯電しておるから・・・機器をつなげば電流が流れるのだ。
笑うしかない
コンセントや導線に帯電した僅かな電荷くらいで白熱電球は光もしない。

電球のコンセントを刺せば電柱のトランスの起電力から電力が供給されて白熱電球が光る。
伝搬速度はくっくっくのインチキ説とは逆で導線間の静電容量が小さいほど速い。

f=maって教える人信じちゃいけないって教わったよ

運動方程式を F = ma と教える教師は見限るべき
https://tamagodana-study.me/equations-of-motion/

一番信じちゃいけないのは相間

>>617
それは間違い過ぎだろう。

fとmaがイコールであることを言ってるので、
一方から他を求めることをいってるのではない。

相間の荒らしに構う人々

ttps://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/detail/__icsFiles/afieldfile/2017/09/04/1389260_11.pdf
大問3の問2
半円の中を球が転がる問題を勉強したいのですが、良い資料が見つけられませんのでどなたか
お助けください。
斜面を滑る物体の g sinθみたいな考え方と思ってたのですが、
√が何なのか、なぜ√grなんていうスッキリした式で表せるのか
最下点以降はgがブレーキとして働くんじゃないかとか。
なんていう言葉で調べれば最適なページが見つかるかなどどうかお願いします。

>>622
エネルギー保存則

加速度は（x'',y''）
ｒθで表しかつΣ2の成分に分解すると
（r''-rθ'θ',2r'θ'+rθ''）

これで遠心力もコリオリ力もでてくる。（もう一個の慣性力も）

一番信じちゃいけない人は、

「お互い様」って言うひとにろくな人がいない
https://komachi.yomiuri.co.jp/t/2014/0910/679351.htm

大学に入学したばかりの大学生の家庭教師がどういうレベルの授業をしているのかよくわかるサイトだな
これで自分はモノを教えることでお金をもらえるレベルだと思っているんだろう

本当に物理学を理解できるレベルの人が家庭教師なんかやらないだろw
予備校講師だって崩ればっかりなのにw

いかにまともな教育がなされていないか、
そしてアタマがクソ悪いサルどもばかりなのか、このサルが実に良い例である。
>>614>>616
このサルは「電圧」も「電位差」もまったく理解できておらん雑魚ザルであるが、
うんこの見本としては良い例で実に滑稽である。

コンセントの両極は帯電しており、それによって
周囲には交流１００Vに相当する電界が形成されておる。

コンセントの２つの電極において、電圧が例えば５０Vである瞬間に
片方の電極からもう片方の電極まで１クーロンの電荷を空間移動させれば
経路によらずその仕事量は１クーロン×５０V＝５０Jである。

もしコンセントの周囲、厳密に言えば全空間に電界が形成されていないとすれば
この仕事量はゼロであり、コンセントの両極間には交流電位差がないということになってしまう。

まさかこんな当たり前のことまで書くことになるとは思わなんだわ。
電圧あるいは電位差があればその周囲には必ず電界がある。

お前らサルどもは電流も電圧も電界も
一切何も理解できてないんだよ。
小学生と本質的に同じレベルだボケが。

くっくっく

電磁誘導も正しく理解できてないのがここのアホザルどもである。
いや、世界中のほとんどすべてのアホザルどもだな。

rotE＝−∂B／∂ｔ
これは磁場の時間変化によって起電力が生じることを示しているが、
例えばそれがコイルの導線内ならこのEによって電荷の移動が起こる。

その結果、コイル両端付近に電荷が蓄積して電界を作るから絶縁破壊して放電したり、
負荷をつなげば電流が流れ、電圧計をつなげば電位差も測定できるのだ。
電池とまったく同じなのである。

哀れ、こういう基本をまったく教わったこともなく
自分で考えることもできないのでサルはいつまで経ってもサルなのである。
このサルどもは電磁気学はもちろん、物理学のすべてについてまったく理解できておらんのだ。

くっくっく

Σから見た加速度＝X＋Σ’から見た加速度
である。
つまり
mΣ’から見た加速度＝mΣから見た加速度ーmX

ーmXが慣性力である。

Ｘは並進の加速度＋回転の加速度

>>617
＞f=maって教える人信じちゃいけないって教わったよ
＞運動方程式を F = ma と教える教師は見限るべき

いろんなサルがおるのうー
運動方程式は３つで１セットだと何回も書かせんなや。

第１法則で座標を決めて
第２法則と第３法則で力と質量を決めるんだよ。
この３つで１セットだボケが。

F＝ｍａは、Ｆとａの２つが未知だから関係式も２つ必要で
それが第２法則と第３法則だぞ。

具体的には、基準質量ｍ０があって
それと水平バネで接続したときには第２法則と第３法則より
ｍ０・ａ０＋ｍ・ａ＝０
２つの加速度を計測すれば質量ｍは決まり、そのときの力Ｆも決まる。

以降、こうやって決めた質量を使えばいいワケだ。
質量にはこの第１〜第３法則による裏付けがあるんだよアホが。

Ｆ＝ｍａだけで考えるアホザルばっかなのは
やはり教育がデタラメだからだ。

ちゃんと水平バネによる慣性質量と
天秤による重力質量をはっきり意識した教育をしていないから
アホザルが量産されておるのだ。

くっくっく

荒らしを無視すると寂れてるな

>>622
受験ならエネルギー保存則使えよ。
そうでないなら仕事を定積分して速度を出してみろ。

くっくっく

>>622
まずはお子様用のしょーもないエネルギー保存則からな。
受験ならやむを得ん。高さが半分の位置だから
ｍｇｒ＝ｍｇ・１／２ｒ＋１／２ｍｖ＾２より
ｖ＝√（ｇｒ）

で、次に正統的な解き方な。
チミの考えに近いぞ。

力学の根幹は「運動の法則（第１〜第３）」と
次の「仕事の定理」にある。この４つが力学の根幹なのだ。

証明は簡単だから教科書を見てみろ。
仕事の定理とは、地点AからBまで力Fが働くと加速されて速度が次のようになるというものだ。

∫F・ｄｓ（A→B）＝１／２ｍｖB＾２−１／２ｍｖA＾２
これを使うのが正統的な解法なんだな。

重力の接線方向の成分は作図すれば分かるが
水平線からの角度をθとしてｍｇcosθであり、
微小変位はｒｄθなので掛け算すれば

∫F・ｄｓ（P →Q）＝∫ｍｇcosθ・ｒｄθ（０度→１５０度）
＝ｍｇｒ[sinθ]（０→１５０）＝１／２ｍｇｒとなる。
これが１／２ｍｖ＾２に等しいので
ｖ＝√（ｇｒ）になるのだな。

受験じゃなければ時間制限ないので
しょーもないエネルギー保存則なんか使うなよ。
脳が劣化していくからな。ここのサルどもを見てみろ。

くっくっく

電磁気学を習ったくせに
電流も電圧も小学生レベルの理解のままでまったく進歩しておらず、
エネルギー保存則の意味も知らずにハミルトニアンだとか
コイツらアホザルどもはなーーーーーーーーーーーーーーーんも理解せずに
数式をいじってるだけのボンクラザルどもなのである。

こういうサルどもからなんちゃって教授が生まれて
デタラメきわまる相対論や量子論や素粒子論の妄想論をふりまいて
偉そうにしておるのだ。
なーーーーーーーーーーーーーーーーんも分かってないのにな。

コイツらがどんだけ物理学を理解していないのか、ワシが詰問すれば
一発で本性がバレるんだよ。

相対論や量子論や素粒子論が正しいと信じ切って
氏んでいったヤツは哀れなアホザルなのである。
二度と生まれてくんな。まったくもって邪魔だ。

くっくっく

高校生に嘘を教えないでくれますか？
じじい

次スレのテンプレは、9 9 9 NGWord 推奨で

>>631
素晴らしい

くっくっくはもう自演やめたの？

レベル低い、化石かよおまえら👅

煽り常習はツマラン

量子力学を学べば判るが「力」を使わない。
quantum mechanics　英語　mechanics　の普通の意味は機構，システム，仕組み，構造 であって
明治維新のころに mechanics を「力学」と訳したなごりである。
電磁気学になると電圧、電流から判るように「力」をあまり使わなくなる。
現代の物理学を将来理解したい高校生諸君は、運動量、エネルギー、ポテンシャルの法則を使って
物理の問題を解く訓練をしておけば将来役に立つ。

（そうしないと９９９のように相対性理論、量子力学がまったく理解できなくなる）

でも QED の D は Dynamics (動力学) なんだよね

>>645
>>644 と同様になごりの名称だけで「力」は使ってない。

Demonstrandum（示すべき）　だぞ

>>644
「力」を使わない量子力学の理論から、運動量・エネルギーが非常に大きいマクロの運動になると
「力」が現れてくる理由も説明されている。

【深い山奥にあるダム(つか発電所)から、市街地まで送られてくるデンキが、(ほぼ)光速で届く件】
《統計力学#884》の問題って、結局どっちなんすか？

A：「電気力線は、「出口」の先端にしか存在しない」
B：「うんにゃ、途中のケーボーの、＋と−の間が、電気力線がぎう詰めで、ほぼ埋め尽くされてる」

答え書いてあっただろ
よく読めよバカ

質問したのに答え読まないってどういうことなの？

>>649
>深い山奥にあるダム(つか発電所)から、市街地まで送られてくるデンキが、(ほぼ)光速で届く件

高校で波動の伝搬、進行、反射を学習したか？　電気では電場・磁場の波が主役になる。
家庭の受信アンテナからテレビに繋がってる同軸ケーブルを眺めて見ろ。
内部では進行する電磁波（波長約50cm）の電力で画像情報が転送されている、
その進行波の速度が光速に近いということだ。数学で理解するしかないが
それと同じく
家庭のコンセントに電球などの負荷を繋げば発電所から電球に進行する電磁波が発生する。
結果的に送電線は電磁波のガイドにすぎない。
高校生には難しすぎるし、通常の電気理論では必要ないからその位置の導線の電圧と電流で計算する。

>>623-625
>>636

たくさんの回答ありがとうざいました。
ですが、自分にはどうにもわからず。
ぼーっと見てるだけで時間が過ぎて行きました。

エネルギーの保存則というのは「エネルギーの源が重力だけなら経路など無関係だ」
というやつだとは思うのです。
mghが今回の場合はmg(r/2)で、このmg(r/2)が起こせる速さは(1/2)mv^2
今回は初速がゼロですから運動エネルギーは初めは何もなく、位置エネルギーmg(1/2)rだけですよね。

最速でmg(r/2)を使い切った(1/2)mv^2で、そこから最下点からQまでに減速が起きますよね。
その減速の計算もQの高さエネルギーから逆算してしまえばいいということですよね？

Qの位置エネルギーがmg(sin30)(r/2)=mg(r/4)だと思いました。
0 + mg(r/2) = (1/2)mv^2 - mg(r/4)
これが√(gr)と本当に同じなのでしょうか？

直径がrじゃなくて半径がrでした。ごめんなさい。

半径と直径の間違いに気付いてようやく>>636の

＞ｍｇｒ＝ｍｇ・１／２ｒ＋１／２ｍｖ＾２より
＞ｖ＝√（ｇｒ）

ここが理解できました。ですが、どうして1/2r+1/2mv^2なのですか？
左辺は運動エネルギー0+位置エネルギーmgrですよね？
もしも半円ではなくて(1/4)円で最下点から先は平面だったとしたら保存の法則は
mgr=1/2mv^2ですよね？平面だから位置エネルギーがないので。
今回はQの位置分の高さエネルギーを引いたものがQの時点で持っている速さではないのですか？
つまりr sin30の高さ位置エネルギーで起こせる速さだけだと思いました。

Q点における位置エネルギーを運動エネルギーからマイナスしないといけないと思ったのです。

それとも1/2mv^2というのは既にマイナスされた運動エネルギーなのですか？

＞ｍｇｒ＝ｍｇ・１／２ｒ＋１／２ｍｖ＾２より

移項すれば1/2mv^2=mgr-mg•1/2rで、元の持ってた位置エネルギーからQでの位置エネルギー引いたエネルギーが運動エネルギーだ、て式になりますよね


ｍｇｒ＝ｍｇ・１／２ｒ＋１／２ｍｖ＾２
これは保存される力学的エネルギーの等式を書いたものです
運動エネルギーは1/2mv^2

>>650
どれ？どこ？誰の？

>>652
どれだけ同軸ケーボー横から眺めてても、
ただ真っ黒なだけですが？

>>652
だから、AorB、どっちなん？
もしかしてそれ以外？

場合による

Bに決まっとる

電線で電気が光速って迷信は根強いな
実際は電線のL,Cで決まるんだが

>>650-651
この手の輩のことを、最近はシーライオニング（sealioning）と言うそうな。

なるほどー、また利口になってしまった！

>>662
ありがとう！やっと答えてくれる神が降臨してくださった。
これで次の段階に進めます。

では、その正負の電荷のペアは、いったいどこから来たのですか？
電池から来たのではありませんね？電子は有限の質量持ってますから、
光速では移動できませんね？

>>663
だから、「波長短縮は無視します」
と、いっちゃん最初に断ってあるというのに…。

不思議なことに、専門家のはずのデンキ屋さんに、
この問題ちゃんと理解できてる人、まだ出会ったことないんだわ。
工学の弊害というか、「正確な理解なんて我々には無理なのだから、
そんなもんだと思っとけ」てま済ましてる人ばかり。

もちろん、科学的な思考を見につけてる工学屋さんもいるんだけれど。
北野先生のような。

静止時点での電圧は100Vである

>>667
そこで、「物理屋」「デルタ関数」を適宜置換すると、
あーら不思議、数学屋さん最強説！
このあたりから、「実際の役に立たないモノほど、科学的にはエラい」説が…

>>666
読み返すと、お婆さんみたいになってて自己嫌悪草。

>>668
「静止」って、ナニがナニに対して？

ンポがンコへ

>>666
場合によるって言ってんだろハゲ

>>665
勘違いしているかもしれないので言っておきますが、シーライオニングはあなたのことです。

物理板っていつからスレチかつマルチの荒らしの相手をするようになってしまったんだ？

ここの住人は耐性なさすぎてどんなバカでも構っちゃうんだよ
前からそうじゃん

https://twitter.com/denken_1/status/1281544919199281152

この人が、「単位面積あたりの圧力がPa」などと言っているのですが、どういうことですか？
ただの言い間違いではなさそうです。
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account)

言い間違えです

試験対策の人みたいですから、圧力と力の区別ができないおバカな人向けに、”単位面積当たりの圧力”と、圧力とは単位面積当たりの力のことだよということを強調したいのでしょう

結局、ベルヌーイの定理では、「単位面積当たりの圧力Pa」という新しい概念が必要なわけではなく、
普通に「単位面積当たりの力、つまり圧力（単位がPa）」で考えていいということですよね？

ちなみに彼はこれまでもおかしなことを言っていた過去があるので、なかなか信用できないです。

そうですね

ツイッターなんかで勉強するのはやめたほうがいいですよ
ちゃんとした教科書で勉強しましょうね

この板にもWikiやeman読んで勉強した気になっている人がいるので気を付けましょう

>>666
物質中に最初からあることにも気付かんのか？

自分、まさしくEMAN読んで勉強した気になってた人です。
本当にありがとうございました。

EMANさんとこは、参考になるよ
EMANさんが神ってわけでもないんだから、した気になるほうがおかしいよ

拗らせて相間やってるやつｗｗｗｗ

相対論だって参考になるよ
アインシュタインが諦めたくなければ、矛盾取り除いてねって
勝手なこというから、やってるだけだよ


あほは、かってにこじらせてろ

EMAN読むだけでも勉強になるに決まっとるさ

>>673
よくわかりませんから、その
場合分けをば具体的にどぞー！

>>688
バカか　外部に電磁場が出てれば同軸ケーブル（シールド線）を使う意味が無いだろ。
スレで理解できるレベルに自分が届いてないのが分かったら教科書で一から学習するか学校に行け。

高校スレで下らない事やってんじゃねえよ
隔離スレに帰れ

>>690
でも、物理的・論理的に考えれば、

「同軸ケーボーの外側導体の《外側＝黒(白)外装ビニル》の外側にも、
電気力線がだだ漏れ」ということになりませんか？

>>692
>スレで理解できるレベルに自分が届いてないのが分かったら教科書で一から学習するか学校に行け。

>>691
だが、本当はこういう脱線こそがネットの醍醐味。
まあ、プロレスと同じで、３カウントルールを…。
まあ電気力線か電磁気スレに移動するとするかw

>>690
その「ロジック」は、論理的とは到底言えない！ことくらい気がついてますか？
まったく、これだからポンコツなデンキ屋さんは…www

「同軸ケーボーを【使う意味がない】」から、「外部に電場漏れていない」？？？
いいですね、【実用的な都合や願望】の方が、論理的な帰結を凌駕するんですか？

>>693
それでは、その「教科書」なり「参考書」を
どうかご紹介下さい。可能ですよね、何と言っても、
あなたはちゃんと【理解】なさってらっしゃるんですから。→では電磁気スレでお待ちしております。

>>696
なんの教科書を使おうが、どこの学校に入ろうが関係ない。